Über die Initiative

Lesekompetenzförderung bei Berufsschülerinnen und Berufsschülern

Die Pädagogische Hochschule Tirol betrieb diese Website bis zum 31. Oktober 2022 interaktiv, um einer breiten Öffentlichkeit das langjährige Entwicklungs- und Forschungsprojekt "Diagnose und Förderung von Lesekompetenz an Berufsschulen" (2005 bis 2018) zugänglich zu machen und die im Rahmen des Projektes erstellen Lesediagnose-, Leseförderaufgaben und Projektmaterialien Lehrerinnen und Lehrern an Berufsschulen zur Verfügung zu stellen. Ab 1. November 2022 werden keine Aktualisierungen mehr vorgenommen und die Useraktivitäten eingestellt. Viele hilfreiche Unterlagen und Veröffentlichungen stehen weiterhin zur Verfügung. Bei Interesse an zusätzlichen Lesediagnose-, Leseförderaufgaben und Projektmaterialien wenden Sie sich bitte an den ehemaligen Forschungsleiter paul.resinger at ph-tirol.ac.at

Über das Entwicklungs- und Forschungsprojekt

Am Institut für Berufspädagogik (bis 2019) der Pädagogischen Hochschule Tirol wurde im Rahmen von Berufsbildungsforschung in Österreich das Projekt "Lesekompetenzförderung an Berufsschulen" durchgeführt. Der Fokus der Initiative war auf die Diagnose und Förderung der Lesekompetenz bei Berufsschülerinnen und Berufsschüler gerichtet. An österreichischen Berufsschulen gibt es (nach wie vor) neben einer Gruppe von durchaus qualifizierten und leistungsstarken Jugendlichen einen relativ hohen Anteil an sehr schwachen Leserinnen und vor allem Lesern, die ernsthafte Schwierigkeiten haben, ihre Lesekompetenz als ein effektives Instrument einzusetzen, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten einzusetzen und weiterzuentwickeln.

Lesekompetenz gilt als unverzichtbare Basiskompetenz. Unter dem Aspekt des Lebenslangen Lernens erscheint es unangebracht, 15+jährige Berufsschülerinnen und Berufsschüler als "zu alt" für Leseförderung anzusehen. Ein längerfristiges und auf breiter Basis angelegtes didaktisches Entwicklungsprojekt im Bereich der Lesekompetenz zu initiieren, drängte sich der Berufspädagogischen Akademie des Bundes in Tirol (Vorgängerinstitution der Pädagogischen Hochschule Tirol) im Jahr 2005 geradezu auf. Die Entwicklungsaktivitäten, Projektmaterialien und die in desem Zeitraum von Studierenden erstellten und an österreichischen Berufsschulen evaluierten Leseförderaufgaben befinden sich im
Menü "Phase 1".

Zwischen 2009 und 2018 wurde die Initiative zur Lesekompetenzförderung bei Berufsschülerinnen und Berufsschülern an der Pädagogischen Hochschule Tirol in einem Forschungsprojekt weitergeführt. Die Entwicklungsaktivitäten und Projektmaterialien befinden sich im
Menü "Phase 2".